阅读理解文章一般多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论（或者阐明观点）。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头或结尾，具有简洁性、概括性的特点。

主题句在文章中的位置主要有以下几种情况：

①位于段首

一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕 这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二、三句的 关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明、论述或描述，那第一句就是主题句。

有些段 落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如 for example，an example of；first，second， next，last，finally；to begin with，also，besides；one，the other；some，others 等。在阅读 中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

②位于段尾

有些文章会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话 不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一句，看看它是否具备主题句的特 征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。

一般说来，当一种观点不 易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。考生可以充分利用引 出结论的信号词，如 so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short，in a word， to sum up 等，来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，考生可在段落的最后 一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

③位于段中

有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合性的或概括性的话概括前面所说的内容 或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。

这种文章的主题句往往会在段落中间 出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或 者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。

④首尾呼应

主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句 叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。

这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。